Den Země na naší škole

Letošní oslavy Dne Země se na naší škole nesly v duchu spolupráce, kreativity a objevování. Místo klasického sezení v lavicích jsme se ponořili do témat, která hýbou současným světem, a to napříč všemi ročníky.

Celý den začal v 8:00 ráno, kdy se žáci sešli na svých domovských stanovištích. V 8:15 proběhlo na 2. stupni promítnutí společného videa, které nás naladilo na environmentální témata, a poté se již rozběhl kolotoč aktivit v jednotlivých dílnách.

Hlavní program pro žáky 5. až 9. ročníků probíhal ve třinácti tematických dílnách:

Píšťalky z vrby: Tradiční řemeslná výroba v technických dílnách.

Klimatické změny: Odborný pohled na oteplování planety v učebně přírodopisu.

Uhlíková stopa: Dopad různých druhů dopravy na planetu v tělocvičně.

Smajlíci pro planetu (?/☹): Hodnocení pozitivních a negativních vlivů lidské činnosti.

Spotřeba vody: Praktické měření a porovnání spotřeby vody při sprchování a koupeli na školním dvorku.

Třídění odpadů: Upevňování správných návyků v recyklaci.

Regionální potraviny: Zjišťování původu jídla a dopadů dálkového dovozu zboží do ČR.

Stravuj se zdravě: Příprava domácího humusu ve školní kuchyňce.

Samozavlažovací květináče: Kreativní recyklace plastů v učebně výtvarné výchovy.

Jak dlouho se rozkládá…: Šokující fakta o životnosti odpadků pohozených v přírodě.

Znečištění oceánů, pH a bělení korálů: Vědecké pokusy v chemické učebně.

Dopis planetě Zemi: Literární reflexe a osobní vzkazy naší planetě v klidu školní knihovny.

Grafy spotřeby: Práce s reálnými daty o energiích a spotřebách v počítačové učebně.

Unikátní bylo především složení skupin – žáci byli promícháni, takže starší pomáhali mladším a společně hledali řešení ekologických výzev. Učitelé si připravili pestrou paletu aktivit, které propojovaly vědu, řemeslo i zamyšlení.

Každá z 13 skupin absolvovala během dopoledne šest různých bloků podle přesného harmonogramu. Program byl zakončen společnou diskusí v kmenových třídách s třídním učitelem a napsáním slibu planetě Zemi.

Deváťáci v roli lektorů i pomocníků

Významnou roli sehráli žáci nejstarších ročníků. 27 vybraných deváťáků se pro tento den stalo učiteli pro své mladší spolužáky na 1. stupni. Připravili si pro ně 6 interaktivních stanovišť, na kterých se děti postupně střídaly:

Hravé třídění odpadů.
Vysvětlení uhlíkové stopy – různé druhy dopravy (přiměřeně věku dětí).
Výroba samozavlažovacích květináčů.
Eko-móda: Tvoření modelů na papír z látek, letáků a dalších odpadních materiálů.
Čas rozkladu: Jak dlouho trvá přírodě, než si poradí s pohozeným odpadkem?
Voda v krajině: Názorná ukázka toho, proč jsou v přírodě důležité meandry a jaký je rozdíl oproti narovnané řece.

Další skupina 10 deváťáků pak s panem školníkem uklízela okolí školy, čímž přispěli k okamžitému zlepšení prostředí, ve kterém se každý den pohybujeme.

Celý den se nesl v duchu dobré nálady a smysluplné práce. Děkujeme učitelům za inspirativní přípravu dílen, panu školníkovi za pomoc při úklidu a především všem žákům za jejich aktivní přístup. Planeta Země si naši pozornost zaslouží – a to nejen v jeden projektový den.

Prohlédněte si naši fotogalerii pod článkem!